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高中历史课堂教学的有效管理策略

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摘要摘要 : 在高中历史课堂教学过程中，我们会碰到很多课堂问题行为。课堂问题行为是指在课堂中发生的，违反课堂规则、妨碍及干扰课堂学习活动正常进行或影响教学效率和学习效益的行为。其解决策略 : 一是严格要求 —— 提高教师自身素养；二是教学改革 ——努力打造生态课堂；三是真心真情 —— 加强师生情感交流；四是齐抓共管 —— 形成课堂管理合力。

DOI rj83m709d0/4545058

作者王丽君

机构地区湖北省武汉市吴家山第四中学 430040

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词高中历史，课堂教学，有效管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）