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中学英语基于持续默读的读后活动

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摘要摘要：丰富多样的持续默读读后活动能调动学生主动阅读的积极性，提高持续默读的效果，有助于培养学生的综合语言运用能力，提升英语语言素养。

DOI lj13rllg4v/4545092

作者王亚芹

机构地区河南省驻马店市第八中学 463000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词持续默读读后活动调节剂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1常建瑛. 中学英语阅读读后教学活动优化策略.文化科学,2019-11.
2林丽钦. 持续默读阅读在中学英语教学实践中有效应用.教育学,2023-04.
3陈俊英. 小学英语持续默读策略研究.教育学,2021-06.
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