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培养高中学生数学思维能力的教学策略

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摘要摘要：教育改革的深入进行要求我们要创新教学模式，重视学生学科思维能力的发展。在高中数学教学过程中，教师要尊重学生的主体地位，重视发展学生的数学思维能力，提高学生对数学学习的认识，使学生真正地掌握数学的学习方法，形成满足自身终身发展所需的必备能力。只有这样，才能真正地发挥出高中数学课程的教育价值，为学生的未来奠定扎实的基础。

DOI 54kyk76edk/4545909

作者温开林

机构地区福建省晋江市首峰中学福建省泉州市 362200

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词高中数学数学思维教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）