摘要
摘要:《语文新课程标准》指出在小学低年级阶段要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”要能够“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”另外还要求学生“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典”在这一标准的要求下,语文识字教学要打破传统的以单纯地记忆和书写为主的固定模式,充分将学生的思维方式与汉字的特点结合起来,引导学生从音形义三位一体的方面进行综合学习。
出版日期
2020年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)