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初中学校柔性管理的几点思考

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摘要摘要：学校的管理对象是有思想的人，不是机械，以“人性化”为标志的柔性管理较之纯粹以制度为保障的刚性管理，更适用于学校管理。特别是在人性化、个性化教育的教育格局下，初中学校的管理更应向柔性方向倾斜，避免机械、教条的管理影响学生发展和教师能动性的发挥。

DOI 2d36r1xmd9/4549067

作者黄应存

机构地区广西壮族自治区河池市天峨县第二初级中学

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词初中学校管理柔性管理人性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）