摘要
摘要:师德是教师和一切教育工作者从事教育工作时应该遵守的道德和行为规范及与之相适应的道德品质,是外在职业行为规范要求与内在教师个人道德品质的有机统一体。在新时代,师德建设既需要教师的自律,也需要规范的他律,更要推动自律和他律的协同,引导广大教师明大德、严公德、守私德,努力成为有坚定理想信念、有高尚道德情操、有宽厚仁爱之心、有扎实渊博学识的“四有”好老师。典型,即代表性的人物或事件,可分为正面典型和反面典型,即先进典型和落后典型。本文基于高校工会组织在师德建设中的作用分析展开论述。
出版日期
2020年02月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)