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浅谈小学语文高段延伸性阅读指导

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摘要摘要：传统的语文教学往往注重于学生对于课本内容的阅读学习，而忽视了扩展学生课外阅读的重要性，从而导致学生的阅读量不足。随着新课改的不断深入，教师应当在小学高段语文教学中进行延伸性的阅读指导，有效地将课内与课外的阅读相结合，培养学生语文学习兴趣，提升学生语文文化素养。因此，本文针对小学语文教学中的一些问题进行分析，进而总结出延伸性阅读教学的重要性以及行之有效的教学策略。

DOI 3j75v3mwd1/4550429

作者梁旭平

机构地区城东（育英）小学浙江省新昌县 312500

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词小学语文高段延伸性阅读指导课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）