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《中小学教育》
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高中生物教学的创新性改革
高中生物教学的创新性改革
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摘要
摘要:于高中生而言,生物所具有的科学地域十分丰富,具有着重要的学科地位。学生在学习生物的过程中能够形成正确的生命理念,丰富科学常识,同时也能够全面提高学生的实验探究能力。在素质教育思想支撑下,教师需要注重创新改革,针对以往的授课模式进行创新,构建新颖、高效的生物课堂。鉴于此,本文主要就创新改革的具体实施策略展开有效分析。
DOI
2d36rwnmd9/4551443
作者
苏慧慧
机构地区
不详
出处
《中小学教育》
2020年3期
关键词
高中生物
课堂教学
创新性改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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