校园文化对幼儿教育的积极作用

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摘要 摘要:校园文化是学校精神内涵的外在表现,同时也是学校发展的根基和灵魂。对于幼儿阶段的孩子来说,很容易受到周围环境的影响,这也就让校园文化变得举足轻重。在幼儿阶段的教学活动中,为了帮助幼儿从课外学习到更多的知识,教师也要充分发挥校园文化的积极作用。要加强校园文化建设,从硬件和软件两方面抓起,提高校园文化的质量和水平。进一步创造更文明和谐的校园环境,为孩子们提供更好的学习机会。本文就从校园文化引导学生认识新事物、遵守规则以及促进智力发展多方面论述了校园文化的积极影响。
作者 王海
出处 《教学与研究》 2020年3期
出版日期 2020年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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