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小学数学教学中培养学生初步逻辑思维能力的策略研究

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摘要摘要：逻辑思维是当前教学培养体系的重点，通过小学数学教学培养学生初步的逻辑思维能力，能够使学生从小建立解决问题的完整过程。本文基于逻辑思维对小学数学教学的重要性，认为将具象思维转成抽象思维，培养学生总结规律的能力等方式具有良好的教学效果。

DOI lj13nz954v/4552592

作者张道伟

机构地区安徽省宿州市埇桥区栏杆镇韩村小学安徽宿州 234000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词逻辑思维能力小学数学教学抽象思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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