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如何培养小学生科学实验操作技能

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摘要摘要：科学课程标准提出科学课要以探究为核心，在探究的过程中企业学习科学的兴趣获取科学知识。而实验操作是科学探究的基础。学生通过实验操作学习科学知识。体验探究过程的乐趣。

DOI 54ky0k82dk/4557481

作者刘小平

机构地区湖北省荆门市东宝区大桥小学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学科学实验操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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