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小学高年级语文阅读方法与策略
小学高年级语文阅读方法与策略
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摘要
摘要:语文是一门基础性的学科,阅读作为语文学习的重要手段,可以有效提升学生人文情怀与语文素养,提高学生的阅读能力并非易事,下文将从“以课本为起点,相关延展阅读”“摘抄好句,背诵经典段落语句”“写读后感,全面体会课文深层含义”三方面进行详细阐述。
DOI
g4q8kry948/4557548
作者
黄丽贞
机构地区
广东省广州市荔湾区康有为纪念小学 510370
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
小学语文
高年级
阅读能力
方法策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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