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浅谈数学文化在小学数学中的有效渗透
浅谈数学文化在小学数学中的有效渗透
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摘要
摘要:数学是空间形式与数量关系的科学,而随着教育教学改革,人们对于数学文化教学越来越重视,这也给数学教师带来了新的压力和挑战。 在新的教学形式下 , 如何将数学文化与小学数学课堂教学紧密结合起来 , 已经被越来越多的教育工作者所重视。 在此基础上, 本文具体探讨了, 数学 文化在小学数学教学中的有效渗透策略。
DOI
g4q8krro48/4557696
作者
苏涛
机构地区
湖北省钟祥市柴湖镇曹寨小学
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
小学
数学
数学文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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