中职学生管理策略初探

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摘要 摘要:相较于普通学生而言,中职学生具有学习热情不高、学习目标不明确以及,没有良好学习习惯等特征。那么,如何才能改变中职生的思想现状、行为现状,使他们在教育教学管理中获得更好的发展机遇呢?在笔者看来,作为中职学生管理者,我们想要使学生在学校教育管理中取得优异成绩,就必须在教学中转变观念,建立学习自信;转变观念,建立学习自信; 完善制度,激发全员管理热情。
出处 《教育学文摘》 2019年20期
出版日期 2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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