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情境模拟教学在普外科护理综合实验中的应用与效果研究

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摘要摘要 :目的探究情境模拟教学在普外科护理综合实验中的应用与效果。方法选取我校正在进行普外科护理综合实验学习的四年制本科三年级学生 80例作为研究对象，随机分为两组，各 40例，对照组采取常规教学方法，观察组采取情境模拟教学方法，对比两组教学评分。结果观察组在教学方法、课程设置、教学效果、综合测试上的评分均高于对照组，两组数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论情境模拟教学实施于普外科护理综合实验中，有助于提升学生专业水准与职业素养，值得推广使用。

DOI ojngmwvx4r/4559913

作者周成侠

机构地区江苏省沭阳仁慈医院 223600

出处《医师在线》 2019年20期

关键词情境模拟教学普外科护理综合实验应用效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2020年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周成侠. 情境模拟教学在普外科护理综合实验中的应用与效果研究.护理学,2019-05.
2周成侠. 情境模拟教学在普外科护理综合实验中的应用与效果研究.护理学,2019-05.
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