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探究如何创新高中数学函数教学方法

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摘要摘要：大部分学生认为高中阶段数学函数学习较为抽象枯燥，难以有效理解，在做题时会感觉手足无措。新课程标准对于高中数学教师提出了多元化要求，所以教师必须要深入探究函数这一教学课程进一步创新课程教学方法，使每位学生都能够有效掌握函数内容。本文在此背景下分析探究如何创新高中数学函数教学方法，并提出具体的函数教学对策，引导学生有效掌握函数学习的精髓与技巧。

DOI kd232k3x46/4561086

作者黄创瀛

机构地区广东省陆丰市甲子中学 516538

出处《中国教师》 2020年1期

关键词新课程标准，高中数学，函数学习，学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）