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中职历史课程有趣高效德育渗透实施方法分析
中职历史课程有趣高效德育渗透实施方法分析
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摘要
摘要:在中职院校中学生的自控能力十分欠缺,学习能力也有所不足,学习兴趣低下,尤其是历史这种全是需要学生记忆的文化课程的兴趣十分匮乏。本文章从角色的扮演,分组式的学习,信息技术的运用,鼓励式教学,课后知识拓展等 5个方面对有趣高效的德育渗透方法进行分析。
DOI
pj03og2yjy/4561175
作者
周翊
机构地区
湖北省黄石艺术学校 湖北省黄石 435000
出处
《中国教师》
2020年1期
关键词
中职历史
有趣高效
德育渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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