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提高小学语文课堂教学有效性策略

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摘要摘要：学习语文课本中的知识点，培养学生的语文综合素养，在有限的 40分钟小学语文课堂里，让学生获得更多的收获，这些都是语文老师的基本任务。本文主要论述如何在有限的课堂时间里，提高教学的有效性，探讨利用不同方法，对于提高课堂教学有效性的效果。

DOI 34gqlkz3j9/4562479

作者徐曼

机构地区贵州省石阡县枫香仡佬族侗族乡九年制学校 555103

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）