摘要
摘要:幼儿学龄前教育工作的建设随着我国新课改的发展也在不断的深入,在新课改的指导方针下,幼儿园的课程教育理念发生了很大的转变,游戏的理念进入到幼儿园教学的课堂中。目前,幼儿园的教学工作不但需要延续原来课程的全面性、体验性和渗透性,还要体现游戏性,游戏化课程就是要把课程的内容配以合适的游戏形式传授给学生,让学生在游戏之中学到知识。让游戏进入课堂就要求老师要根据以往的教学经验,创新自己的教学方式,了解每个幼儿的情况,为游戏化课堂的建设提供更多的实践方法。
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)