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以生为本，打造多样化的小学音乐课堂

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摘要摘要：众所周知，教育是培养人的一种社会活动，是传承社会生活经验和生产经验的基本途径，而当今时代又是应是教育向素质教育的转轨的新时代，当然，艺术教育的重要性也就越来越突出，得到了越来越多教育界人士的关心和重视。小学音乐作为小学艺术教育的重要内容，能够很好的提高学生的音乐表现、鉴定、感受、理解、创作等多方面的能力，有助于学生的综合发展。所以，坚持以生为本的基本原则，为学生打造多样化的小学音乐课堂就成为了时代赋予我们的神圣使命，也是我们一线教师必须要履行的职责。

DOI pd56vmnl47/4563847

作者易凯

机构地区湖南省湘潭市湘乡市潭市中心学校 411400

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学音乐教学实践以生为本多样化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）