摘要
摘要： 在高职院校的课程教学当中，第一课堂主要注重“启智”，第二课堂则主要注重“立德”。由此，在整个课程教学当中，有效促进第二课堂与第一课堂的协调与融合，深入探索大学生思想变化以及引领模式，培养具有高素质、高技能的专业人才则是非常重要的。增强高职院校第二课堂的思政教育，不仅仅能够有效落实“立德树人”这一根本任务，而且还能够进一步提升人才培养的整体质量。本文以乌鲁木齐职业大学第二课堂当中全方位的融入思政课程教育作为重点内容，在引领教学方法以及路径的基础之上，结合学生的目标期待，构建更为科学化的引领模式，为进一步推动特色化的高职院校建设、提升人才培养指引全新的发展路径。
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
