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老调“重”弹 焕发“新”机 --- 两次“田忌赛马”教学探索和思考
老调“重”弹 焕发“新”机 --- 两次“田忌赛马”教学探索和思考
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摘要
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DOI
n496m39z4y/4566335
作者
陈翔燕
机构地区
福建省厦门市集美区后溪中心小学 361021
出处
《教育学文摘》
2019年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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