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情境教学在初中语文朗读教学中的运用

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摘要摘要：初中语文教学对于初中生而言十分关键，尤其是对于学生的在文化素养，性格养成和学科能力方面的培养，会影响到学生一生的发展。而朗读教学则是语文教学中最常被提起却鲜被重视的一个教学领域。对于学生而言，朗读能力的培养可以塑造学生一个积极活泼、健康向上的阳光性格。本文将以情境教学在初中语文朗读教学中的运用为重点，从运用情境教学，提升朗读教学课堂效果；提升教学趣味，激发学生的参与积极性和营造朗读情境，强化学生的朗读临场感三个方面围绕情境教学在朗读教学中的运用进行系统论述。

DOI g4q8wz1o48/4566648

作者李淑芬

机构地区河北省泊头市第四中学 062150

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词情境教学初中语文朗读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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