首页 > 《教育与考试》 > 2009年5期 > 建国以来基础教育“减负”政策的演变及其思考

建国以来基础教育“减负”政策的演变及其思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在中小学教育中学生应该有负担,但是在现实中承受着过重的负担。针对中小学生负担过重,党和国家制定了一系列的政策,这些政策对减轻学生负担起到了积极的作用。本文在厘清建国以来'减负'政策历史变迁的基础上,对减负政策进行反思,从而在今后的实践过程中更好的实施减负政策。

DOI 3ojzpozr45/45670

作者王小利

机构地区不详

出处《教育与考试》 2009年5期

关键词基础教育减负政策政策演变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）