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初中历史教学中小组合作学习有效性探究

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摘要摘要 :在以往的历史教学中，许多教师依旧采用给学生灌输知识的教学形式，但是这种教学形式的教学效果并不理想。新的教育理念中强调教师应当以学生为主体，因此，教师在教学中可以运用小组合作学习的方式，激发学生学习知识的积极性，营造欢快愉悦的教学氛围。本文就历史教学中小组合作学习的有效性进行研究。

DOI 0dpkg03942/4567445

作者史春孝

机构地区朝阳市朝阳县西营子乡初级中学

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词初中历小组合作有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）