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改进体育评价促进学生发展

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摘要摘要：通过对新的体育与健康课程标准的学习，结合《基础教育课程改革纲要》及《国家学生体质健康标准》，本文试图从评价内容、标准、过程、主体及评价内容个性化出发，充分利用评价作用，以评价激励学生发展，服务于教学。

DOI ldee2o79d3/4567989

作者乐晓峰 1 邱秋 2

机构地区 1. 罗田县实验小学 2. 罗田县平湖中心小学

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词体育学习，评价，激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

改进体育评价 促进学生发展