首页 > 《教育与考试》 > 2009年6期 > 新自由主义教育哲学及其挑战

新自由主义教育哲学及其挑战

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章分析了"新自由主义"的内涵,探讨了新自由主义教育哲学的核心主张。在此基础上,以米尔顿·弗里德曼的思想为中心,指出新自由主义教育哲学面临的三个主要挑战,进而从总体上对之做出评价。

DOI 9odwqmmydk/45680

作者丁永为

机构地区不详

出处《教育与考试》 2009年6期

关键词新自由主义教育哲学米尔顿·弗里德曼

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁永为. 论新自由主义教育哲学的理论基础.教育学,2008-02.
2李其庆. 新自由主义辨析.政治学,2004-03.
3杨红炳. 新自由主义简析.世界经济,2008-10.
4吴海山;包万柱. 新自由主义全球化与反新自由主义运动之启示.中外政治制度,2007-11.
5杜丙辰;杜小伟;吴海平. 新自由主义及其对中国的影响.教育学,2005-10.
6李鹏. 西方新自由主义思潮及其影响刍议.教育学,2014-01.
7盖艳梅. 新自由主义的资本逻辑.中外政治制度,2016-05.
8admin. 新自由主义和中美经济.经济管理,2019-06.
9徐熙泽. 新自由主义的本质界定及其发展历程.教育学,2007-03.
10厄·奥尔汉卡兹;刘志明. 土耳其：新自由主义政策的失败及其替代方案.国际政治,2003-03.

来源期刊

教育与考试

教育与考试

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新自由主义教育哲学米尔顿·弗里德曼

返回顶部