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《教育学文摘》
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2019年22期
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高中生物有效记忆方法探究
高中生物有效记忆方法探究
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摘要
摘要:生物是学生在高中阶段的重要学习内容,也是教师的重点教学内容,对学生的高考成绩有着不容忽视的影响。然而,高中生物知识系统庞大而复杂,很多学生存在记不住、记不准、记不牢的问题。本文对“衍射记忆法”、“联想记忆法”、“简化记忆法”三个记忆方法展开了论述,旨在提高学生记忆的有效性,帮助学生更好地学习生物知识。
DOI
g4q8wlgz48/4568048
作者
高雅
机构地区
陕西省汉中市城固县第二中学 723200
出处
《教育学文摘》
2019年22期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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