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《教育学文摘》
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2019年22期
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初中生物高效课堂构建分析
初中生物高效课堂构建分析
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摘要
摘要:在新课程标准要求下,教师应通过创新教学模式,优化教学方法,在有限的课堂时间内获取最大化的教学收益,即高效课堂。自新课改推行以来,构建高效课堂已然成为广大教学工作者的普遍认知和共同心愿。下面,本文就对如何构建初中生物高效课堂这一问题展开论述,以供参考。
DOI
pj03r6ovjy/4568103
作者
朱峰
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇初级中学 226511
出处
《教育学文摘》
2019年22期
关键词
初中生物
高效课堂
导入
直观
实验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年22期
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