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课程游戏化改革新动向——幼儿园课程游戏化改革的对策探究

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摘要摘要：在游戏的教育模式下，幼儿能够更加轻松的学习和成长，游戏让幼儿学习知识和掌握生活技能的过程变得充满趣味性。在当前的教学环境之下，在幼儿园开展课程游戏化一直以来都是各大幼儿园所关注的方向，借此本文从幼儿园课程游戏化改革的教育意义出发，以此对课程游戏化的改革措施做出相关探究。

DOI wjvvn22wj7/4572126

作者李梦

机构地区浙江省永嘉县三江街道罗东幼儿园邮编 325100

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词幼儿园课程游戏化改革对策教育意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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