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浅谈初中英语听力教学

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摘要摘要 :英语的全面学习离不开听、说、读、写四个方面。由于整体语言环境的原因，学生在听说方面总是感觉很吃力，一定程度上影响了学生的学习质量。教师要重视听力教学的开展，创新教学思路，培养学生的听力兴趣，提升学生的听力效果。

DOI 3j75ellqd1/4579953

作者杨江美

机构地区浙江省江山市贺村第一中学 324209

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词初中英语听力教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

浅谈初中英语听力教学