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初中美术课堂教学中存在的问题及其解决策略

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摘要摘要：在初中美术课堂教学中，学生在特定环节进行合作，不仅是一种交流与互补，也是一种探究与促进，使美术教学从单纯的技能、技巧层面上升到美术文化学习的高度。在美术教学实践中，要摒弃传统美术课堂“满堂灌”的教学模式，针对美术教学中存在的问题，运用“先学后教、教后再练”的教学策略使课堂设计更为合理，评价更为细化，教学更为高效。基于此，以下对初中美术课堂教学中存在的问题及其解决策略进行了探讨，以供参考。

DOI 54kyo8v2dk/4580209

作者刘晓

机构地区山东省德州市陵城区第三中学 253000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词初中美术课堂教学存在的问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）