摘要
摘要： 语文素养主要是以语文能力为核心，属于一种综合素养，语文素养包括了知识、语言、能力、学习方法和习惯等多个方面，同时还有学生的思维能力和人文素养，在小学语文教学过程中，不仅要加强对学生字词句篇的教学，还要注重对学生的学习引导，使学生可以深入了解优秀文化，增强学生的学习体验，使学生可以逐渐树立正确的价值观，对学生的道德修养进行培养，提升 学生的审美情趣，使学生逐渐形成更加健全的人格 [1] 。因此教师要想对学生的语文素养进行培养，就需要加强对学生语文学习过程的关注，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，使学生逐渐获得较强的语文学习能力。
出版日期
2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
