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新课程背景下的初中文言文课堂教学有效性研究
新课程背景下的初中文言文课堂教学有效性研究
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摘要
摘要 : 文言文是我国传统文化当中一个非常重要的部分, 文言文一直是初中语文教学的重点、难点,也是中考考查的重点。但初中 文言文教学却长期处于低效的状态, 学生在学习文言文时只能用机械的方法应付,导致学习 效率低下。 基于此,本文主要讨论了新课程背景下初中文言文课堂教学的策略。
DOI
g4q86y9r48/4581424
作者
罗传飞
机构地区
福建省古田县第六中学 352200
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
新课程背景
初中文言文
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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