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新课程背景下的初中文言文课堂教学有效性研究

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摘要摘要 : 文言文是我国传统文化当中一个非常重要的部分，文言文一直是初中语文教学的重点、难点，也是中考考查的重点。但初中文言文教学却长期处于低效的状态，学生在学习文言文时只能用机械的方法应付，导致学习效率低下。基于此，本文主要讨论了新课程背景下初中文言文课堂教学的策略。

DOI g4q86y9r48/4581424

作者罗传飞

机构地区福建省古田县第六中学 352200

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词新课程背景初中文言文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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