摘要
摘要：在 2016年，我国教育局就颁布了有关《中国学生发展核心素养》的相关要求文件，其内容主要是要求广大教育工作者从不同角度促进学科核心素养的培养，让学生能够更好的认识学科重要性。数学这门学科作为一门基础性、普及型的学科，在小学教育的过程中起着重要的作用，它对于培养学生的数量关系与空间形象理解有不可忽视作用，另外，小学数学是打好基础的关键，小学数学的顺利教学是初中、高中、乃至大学数学学习的前提。因此，在小学阶段的数学课堂教学的过程当中，教师如何培养数学的核心素养是广大小学教师面临的重要问题，为此笔者写下此文，从小学数学核心素养的内涵出发进行分析，提出相关的培养方法。
出版日期
2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
