首页 > 《教学与研究》 > 2020年4期 > 构建初中化学高效课堂的有效方法

构建初中化学高效课堂的有效方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高效课堂一直以来就是教师们追求的目标，但是在新课改的要求下，高效课堂的构建越发的严苛。教师不仅要让学生快速理解知识、掌握知识、运用知识，还要让学生的综合能力得到培养。化学是一门理论与实验兼顾的学科，也就是说，教师在教学过程中要培养学生的动手操作能力、动眼观察能力、动脑思考能力、动口表达能力。基于此，本文从“遵循以生为本原则，创设自主课堂”“将学生的学习兴趣激发”“课堂教学要精炼多练”阐述了构建初中化学高效课堂的有效方法。

DOI 54kyopm2dk/4583809

作者蒋晓江

机构地区四川省兴文县思源实验学校四川兴文 644400

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词初中化学高效课堂有效方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）