摘要
摘要： 教育教学为谁培养人才，最终要培养出怎样人才，这是各个课程在教学之前需要搞清楚的。小学道德与法治课堂目标是为社会主义事业培养接班人，所以应在运用教材同时，充分挖掘各种资源，为学生构建充满生活气息与有声有色的课堂。让学生在参与道德与法治教学中更为走心，深入全面理解相关理论，并且将其落实到行动中，最终培养出自我约束力强、有法律与规则意识、三观正确的人才。本文从小学道德与法治教学现状出发，针对课堂教学中问题进行分析，指出教学优化中应巧用各种资源，为学生打造有声有色课堂的策略，仅供道德与法治教师参考。
出版日期
2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
