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让小学语文课堂成为传统文的摇篮

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摘要摘要：中国传统文化博大精深，积淀了中华民族五千年的智慧与精华，本民族的骄傲与荣耀。因此，要想将传统文化进行发展与传承，就需探索出符合传承的重要载体。然而，语文这门课程就可成为弘扬传统文化的重要载体，且语文教学内容涵盖面广泛，也符合传承发展的要求。所以，语文教师应肩负起责任，成为传统文化传承的重要传播者、引导者。为此，教师还可依托语文课堂成为弘扬文化的摇篮。

DOI wjvvym7qj7/4589174

作者马雪梅

机构地区四川省广元市青川县乔庄镇瓦砾小学 628100

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词小学语文课堂弘扬传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）