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给予空间，快乐涂鸦——浅谈幼儿家庭涂鸦环境的创设

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摘要摘要：有人说孩子是天生的画家，它拿起笔能够随心所欲的勾画。涂鸦就是幼儿阶段最主要的画画形式，它抽象却又形象、杂乱却又有趣，每一幅画作都充斥着孩子对世界的认识，都表达着孩子的内心情感。可以说涂鸦是幼儿成长过程中非常重要的组成部分，更蕴含丰富的教育内容。因此家长与教师都应当重视涂鸦，且要在教育中落实涂鸦教育。本文笔者也将从幼儿家庭入手，探析幼儿家庭涂鸦环境的创设，以期实现给予空间，让每一位孩子可以快乐涂鸦、快乐成长。关键词：幼儿家庭涂鸦环境创设对策

DOI pj038yn8jy/4589227

作者王慧

机构地区浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园浙江绍兴 312030

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）