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浅析 动手操作应用在 小学数学教学中的问题
浅析 动手操作应用在 小学数学教学中的问题
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摘要
摘要: 在 新形势下
, 教育作为实践性的问题 , 最终的目的就是为了引导学生进行创新世界。 动手操作是数学学科学习的重要方式之一。 可以引导学生将抽象的东西
DOI
rj83615yd0/4589282
作者
杨先利
机构地区
贵州省关岭县花江镇永睦 小学 561301
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
小学数学
动手操作
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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