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《教育学文摘》
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2020年02期
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由班级课代表的轮换制而引起的思考教学案例分析
由班级课代表的轮换制而引起的思考教学案例分析
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摘要
未填写
DOI
ldee3gg9d3/4589589
作者
訾秋华
机构地区
辽宁省 丹东一中 118003
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年02期
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