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小学数学探究式活动教学实践探索与研究

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摘要摘要：探究式教学，是在小学数学的教学过程中教师依据具体的教学内容与目标，择取一些典型的问题作为探析、研究的主题，引导学生们去主动发现问题、积极分析问题，在自主合作研究的过程中实现问题的解决，扎实地掌握基础知识以及相关实现思维拓展与创新能力的培养。本论文结合笔者相关的教学经验，对小学数学探究式活动教学实践策略进行了深入的探索。

DOI ojzmq31r45/4599070

作者韩徐

机构地区江苏省淮安生态文化旅游区实验小学 223029

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词素质能力小学生数学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）