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《教育学文摘》
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有诗有情真语文——谈部编版小学语文古诗文教学
有诗有情真语文——谈部编版小学语文古诗文教学
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摘要
摘要 :诗中有意、诗中有情,诗中有学生从未感受过的景象。然而很多小学语文教师反映学生在古诗学习过程中不够投入,甚至出现了规避心理。出现这一情况的原因在于学生无法做到披文入晴,无法徜徉在诗海中体会古诗中包含的无尽意味。作为人文教育和语言文学学习的重要资源其价值未能得到充分发挥,不免过于遗憾。教师应当巧妙设计,重新设置教学安排,以期学生能够理解与体会古诗中的深刻底蕴内涵。
DOI
54ky7o82dk/4600681
作者
马雯
机构地区
四川省旺苍县朗诗五权希望小学校 628213
出处
《教育学文摘》
2020年03期
关键词
小学语文
古诗文教学
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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