首页 > 《教育学文摘》 > 2020年3期 > “后进生”的心理分析与教育

“后进生”的心理分析与教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要： ““后进生””又名“双差生”，是学校教育、教学过程中，因社会、学校、家庭等因素形成的，有别于优、中等生的个体或群体学生。““后进生””作为应试教育的产物，虽然为数不多，却会给班级教育、教学工作带来很多麻烦，他们的“破坏”行为常常给班级、学校、家庭甚至社会造成不良影响。

DOI ojngwrom4r/4600913

作者黄炎玲

机构地区广东省茂南区镇盛镇联唐小学 525000

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）