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《基础教育课程》
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2020年04期
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浅析如何提高小学生习作水平效果
浅析如何提高小学生习作水平效果
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摘要
摘要:近几年来,小学生的习作水平越来越差,他们平时懒得动笔,作文就好像是为了完成任务而做,有许多同学错别字越改越多,有的是为了凑字数,如何能让他们喜欢习作。
DOI
5jowky864v/4602412
作者
王小萍
机构地区
四川省阿坝州金川县卡撒乡中心校 四川金川 624100
出处
《基础教育课程》
2020年08期
关键词
小学生 习作水平 教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2020年08期
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