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初中语文名著导读教学策略

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摘要摘要：古今中外的世界名著在文学中的地位有着举足轻重的地位，进入初中语文的学习阶段之后，对学生的要求不再单纯的是“听”、“说”、“读”、“写”，而是需要学生有兴趣、有方法的阅读名著，通过对名著的欣赏和理解来提高学生的语文学科素养和阅读能力。本文针对初中语文名著导读而言展开讨论，主要从激发学生阅读兴趣，调动学生的主动性、传授名著阅读方式，让学生有层次的阅读名著、引导学生评价名著，深入理解名著魅力等三个方面进行阐述。

DOI ojzmqr6r45/4602622

作者姚清香

机构地区湖南省岳阳市汨罗市屈原管理区第一中学湖南岳阳 414000

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词初中语文名著导读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）