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中职学校数控专业产教深度融合方式的探讨

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摘要摘要：中国制造要想成为中国智造，就需要我国提升专业人才的能力水平。中职学校作为为社会输出技能技能型人才的重要渠道，需要不断改善教学模式，丰富教学手段，对于数控专业来说，要将理论学习与实践相结合，充分应用产教融合理念，不断提升教学的效果，为社会培养并输出高素养的技能型人才。本文就从产教融合的相关概念入手，分析了目前中职学校数控专业产教深度融合中现状及存在的问题，对两者有效融合的方法进行了探讨，希望具有一些借鉴意义。

DOI 2d3601p7d9/4604319

作者李正泽

机构地区福建省宁德技师学院 352100

出处《中国教师》 2020年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）