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引子课文与小学高年级的课外阅读评价探究

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摘要摘要：在小学高年级课堂的教学中，课外阅读能力能够有效地提升同学们的文章领悟性，进一步扩宽知识视野范围，提高其写作能力。而在培养学生的课外阅读习惯时，由于缺乏有效的阅读教学方法，教师很难激发出学生对课文的阅读兴趣，同学们缺乏对知识的探索兴趣。为了充分激发他们的课外阅读兴趣，教师可以采用引子课文教学模式来推动课外阅读评价的应用，加强课程教学效果，通过改变课程设计结构来吸引受教育者加深课外阅读的深度，实现阅读质量的提升。

DOI rdxykw554l/4606973

作者李汭

机构地区贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县第四小学贵州黔南 551200

出处《中小学教育》 2020年2期

关键词引子教学课外阅读评价探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）