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《中小学教育（学术版）》
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2020年3期
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基于核心素养的班主任工作策略浅析
基于核心素养的班主任工作策略浅析
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摘要
摘要：伴随我国教育事业的不断发展，新课标对班主任的要求也有所增加，而现阶段学生为了提高学习成绩只会陷入堆积如山的作业中，班主任因此忽略了对学生的个人品质及适应社会各方面能力的教育，阻碍了学生综合素养的提高，鉴于此班主任应该突出强调学生的个人修养、社会关爱、家国情怀，本论文主要探索了基于核心素养的班主任工作的重要性并给出针对性措施，旨在促进学生核心素养的增强。
DOI
odw0513e4k/4609556
作者
吴俊
陈平
机构地区
湖北省枣阳市太平镇第三初级中学 441200
出处
《中小学教育（学术版）》
2020年3期
关键词
核心素养
班主任工作
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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