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中学英语词汇有效教学方法的研究

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摘要摘要：在进行英语的课程学习之前，进行词汇的学习能够为奠定良好的基础保障因而在现代英语词汇教学中，就需要教师从学生的兴趣点出发，不断创新英语词汇教教学的方式，以此更好地提高初中学生的学习积极性。在教育体制不断变革发展的状况下，教师应积极摒弃传统英语教学的弊端，使得教学方式得到创新发展，因而本文主要对中学词汇教学的优化策略进行探讨。

DOI wjvvgv36j7/4611274

作者张巧凡 1 王莉敏 2 黄晓丽 3 谢丽平 4 闫会杰 5

机构地区河南省许昌市建安区实验中学 1 河南省许昌市建安区 461000 河南省许昌市建安区实验中学 2 河南省许昌市建安区 461000 许昌市建安区榆林乡二中 3 河南省许昌市魏都区 461000 许昌市建安区陈曹乡一中 4 河南省许昌市建安区 461000 许昌市建安区五女店镇中心学校 5 河南省许昌市建安区 461000

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词初中英语词汇，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中英语词汇，教学策略

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